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Bulletin N°961 Mention de date : 01 octobre 2008 Paru le : 01/10/2008 |
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| ARCHIVES | documentaire | CDI | 977039566000408961 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panier"Faire entrer la science dans la culture" / Bernard Maitte / CNDP (2008) in Textes et documents pour la classe, 961 (01 octobre 2008)
Titre : "Faire entrer la science dans la culture" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Maitte, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur Editeur : CNDP, 2008 Article : p.20-21 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / épistémologie / France / science Résumé : Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire [article] "Faire entrer la science dans la culture" [texte imprimé] / Bernard Maitte, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur . - CNDP, 2008 . - p.20-21.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)
Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / épistémologie / France / science Résumé : Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : Secondaire
Titre : Science et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Dion, Directeur de publication Editeur : CNDP, 2008 Article : p.5-50 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / science Résumé : Dossier, réalisé en 2008, sur le lien entre science et société. Evolution de la pensée scientifique, définition et valeurs, place de la recherche fondamentale dans la société. L'image du savant, du chercheur solitaire à l'équipe de recherche. Epistémologie : la science garante de la démocratie. Philosophie : qu'est-ce qu'une vérité scientifique ? Affiche : les nouveaux objets du quotidien, nés de la recherche fondamentale. Séquences pédagogiques : Chimie en cosmétique ; progrès scientifique, progrès social. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/Classe de Terminale/Secondaire Discipline : Chimie/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie [article] Science et société [texte imprimé] / Patrick Dion, Directeur de publication . - CNDP, 2008 . - p.5-50.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)
Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / science Résumé : Dossier, réalisé en 2008, sur le lien entre science et société. Evolution de la pensée scientifique, définition et valeurs, place de la recherche fondamentale dans la société. L'image du savant, du chercheur solitaire à l'équipe de recherche. Epistémologie : la science garante de la démocratie. Philosophie : qu'est-ce qu'une vérité scientifique ? Affiche : les nouveaux objets du quotidien, nés de la recherche fondamentale. Séquences pédagogiques : Chimie en cosmétique ; progrès scientifique, progrès social. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 2de/Classe de Terminale/Secondaire Discipline : Chimie/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Philosophie
Titre : " Faire entrer la science dans la culture" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Maitte, Auteur ; Guy Belzane, Auteur Année : 2008 Article : p. 20-21
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / épistémologie / France / science Résumé : Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique. Nature du document : documentaire [article] " Faire entrer la science dans la culture" [texte imprimé] / Bernard Maitte, Auteur ; Guy Belzane, Auteur . - 2008 . - p. 20-21.
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)
Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / épistémologie / France / science Résumé : Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique. Nature du document : documentaire
Titre : Science et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Dion, Auteur Année : 2008 Article : p. 5-50
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / science Résumé : Dossier, réalisé en 2008, sur le lien entre science et société. Evolution de la pensée scientifique, définition et valeurs, place de la recherche fondamentale dans la société. L'image du savant, du chercheur solitaire à l'équipe de recherche. Epistémologie : la science garante de la démocratie. Philosophie : qu'est-ce qu'une vérité scientifique ? Affiche : les nouveaux objets du quotidien, nés de la recherche fondamentale. Séquences pédagogiques : Chimie en cosmétique ; progrès scientifique, progrès social. Nature du document : documentaire [article] Science et société [texte imprimé] / Patrick Dion, Auteur . - 2008 . - p. 5-50.
in Textes et documents pour la classe > 961 (01 octobre 2008)
Descripteurs : 2000- / culture scientifique et technique / science Résumé : Dossier, réalisé en 2008, sur le lien entre science et société. Evolution de la pensée scientifique, définition et valeurs, place de la recherche fondamentale dans la société. L'image du savant, du chercheur solitaire à l'équipe de recherche. Epistémologie : la science garante de la démocratie. Philosophie : qu'est-ce qu'une vérité scientifique ? Affiche : les nouveaux objets du quotidien, nés de la recherche fondamentale. Séquences pédagogiques : Chimie en cosmétique ; progrès scientifique, progrès social. Nature du document : documentaire
