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Légendes urbaines de la documentation / Olivier Le Deuff / CEDIS (2020) in InterCDI, 283 (01/2020)
[article]
Titre : Légendes urbaines de la documentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Le Deuff, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.4-6 Langues : Français (fre)
in InterCDI > 283 (01/2020)Descripteurs : désinformation Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste Résumé : Tour d'horizon des différentes légendes et rumeurs liées à la documentation, aux CDI (Centres de documentation et d'information), aux professeurs-documentalistes et au CAPES de documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Légendes urbaines de la documentation [texte imprimé] / Olivier Le Deuff, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.4-6.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 283 (01/2020)
Descripteurs : désinformation Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste Résumé : Tour d'horizon des différentes légendes et rumeurs liées à la documentation, aux CDI (Centres de documentation et d'information), aux professeurs-documentalistes et au CAPES de documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Littératures de l'imaginaire en jeunesse, un genre loin d'être mineur ! / Florence Sire / CEDIS (2019) in InterCDI, 279 (05/2019)
[article]
Titre : Littératures de l'imaginaire en jeunesse, un genre loin d'être mineur ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Sire, Auteur Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.9-13 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 279 (05/2019)Descripteurs : édition / genre littéraire Résumé : Réflexion sur le succès des littératures de l'imaginaire (science-fiction, fantastique, fantasy) depuis la fin du 20e siècle. L'évolution des genres de l'imaginaire en littérature jeunesse depuis 1990 et les succès éditoriaux. La promotion des littératures de l'imaginaire avec la création du "Mois de l'imaginaire" en octobre, à l'initiative des éditeurs. Les codes et la notion de "cycle" dans les romans de l'imaginaire. L'émergence d'une nouvelle catégorie de lecteurs : les jeunes adultes. Analyse du phénomène d'explosion des romans de l'imaginaire au 21e siècle à travers le changement des pratiques de lecture chez les jeunes et à travers l'évolution des représentations de l'imaginaire. Schéma : cartographie des littératures de l'imaginaire. Encadrés : des idées d'activités à mener au CDI à l'occasion du "Mois de l'imaginaire". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Littératures de l'imaginaire en jeunesse, un genre loin d'être mineur ! [texte imprimé] / Florence Sire, Auteur . - CEDIS, 2019 . - p.9-13.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 279 (05/2019)
Descripteurs : édition / genre littéraire Résumé : Réflexion sur le succès des littératures de l'imaginaire (science-fiction, fantastique, fantasy) depuis la fin du 20e siècle. L'évolution des genres de l'imaginaire en littérature jeunesse depuis 1990 et les succès éditoriaux. La promotion des littératures de l'imaginaire avec la création du "Mois de l'imaginaire" en octobre, à l'initiative des éditeurs. Les codes et la notion de "cycle" dans les romans de l'imaginaire. L'émergence d'une nouvelle catégorie de lecteurs : les jeunes adultes. Analyse du phénomène d'explosion des romans de l'imaginaire au 21e siècle à travers le changement des pratiques de lecture chez les jeunes et à travers l'évolution des représentations de l'imaginaire. Schéma : cartographie des littératures de l'imaginaire. Encadrés : des idées d'activités à mener au CDI à l'occasion du "Mois de l'imaginaire". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Lutter contre le harcèlement scolaire entre pairs / Sandrine Leturcq / CEDIS (2019) in InterCDI, 282 (11/2019)
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Titre : Lutter contre le harcèlement scolaire entre pairs Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur ; Yohan Haquin, Auteur Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.8-12 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 282 (11/2019)Mots-clés : harcèlement scolaire Résumé : Présentation de deux dispositifs mis en place en lycée pour lutter contre le harcèlement scolaire en impliquant les élèves : la mise en place d'ambassadeurs, qui ont un rôle d'écoute, de conseil, de signalement et de formation auprès de leurs camarades ; la participation au concours national de court-métrage "Non au harcèlement". Encadré : le point sur les mesures annoncées en 2019-2020 par le ministère de l'Education nationale pour lutter contre le harcèlement entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Lutter contre le harcèlement scolaire entre pairs [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur ; Yohan Haquin, Auteur . - CEDIS, 2019 . - p.8-12.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 282 (11/2019)
Mots-clés : harcèlement scolaire Résumé : Présentation de deux dispositifs mis en place en lycée pour lutter contre le harcèlement scolaire en impliquant les élèves : la mise en place d'ambassadeurs, qui ont un rôle d'écoute, de conseil, de signalement et de formation auprès de leurs camarades ; la participation au concours national de court-métrage "Non au harcèlement". Encadré : le point sur les mesures annoncées en 2019-2020 par le ministère de l'Education nationale pour lutter contre le harcèlement entre élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Lutter contre les violences faites aux femmes / Claudine Chassaniol / CEDIS (2020) in InterCDI, 283 (01/2020)
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Titre : Lutter contre les violences faites aux femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Chassaniol, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.20-25 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 283 (01/2020)Descripteurs : droits de la femme Mots-clés : violence conjugale parité entre hommes et femmes Résumé : Présentation de ressources pour réaliser des séances pédagogiques sur la lutte contre les violences faites aux femmes, sur les discriminations sexuelles et sur l'égalité entre les femmes et les hommes : les pistes pédagogiques ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les textes de loi et les conventions internationales ; les organismes publics et associations ; les expositions ; les représentations artistiques ; les ressources documentaires (romans, livres documentaires, articles de périodiques, films, sites internet, podcasts). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Lutter contre les violences faites aux femmes [texte imprimé] / Claudine Chassaniol, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.20-25.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 283 (01/2020)
Descripteurs : droits de la femme Mots-clés : violence conjugale parité entre hommes et femmes Résumé : Présentation de ressources pour réaliser des séances pédagogiques sur la lutte contre les violences faites aux femmes, sur les discriminations sexuelles et sur l'égalité entre les femmes et les hommes : les pistes pédagogiques ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les textes de loi et les conventions internationales ; les organismes publics et associations ; les expositions ; les représentations artistiques ; les ressources documentaires (romans, livres documentaires, articles de périodiques, films, sites internet, podcasts). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique "Madame vous êtes ouverte ?" ou comment des élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur.e documentaliste / Jessica Tillard / CEDIS (2023) in InterCDI, 302 (03/2023)
[article]
Titre : "Madame vous êtes ouverte ?" ou comment des élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur.e documentaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Tillard Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.4-11 Langues : Français (fre)
in InterCDI > 302 (03/2023)Descripteurs : collège / représentation sociale Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste élève (système éducatif) Résumé : Etude des représentations sociales des élèves de sixième sur le CDI (Centre de documentation et d'information) et sur le professeur documentaliste, à travers l'analyse de dessins à l'aide de la méthodologie de l'analyse de contenu : l'état des lieux au sein du collège ; les étapes de l'analyse de contenu ; l'exploration des représentations sociales et le bilan de l'enquête. Encadrés : définition du concept de l'analyse de contenu ; critères retenus et grille d'analyse formelle des dessins. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Madame vous êtes ouverte ?" ou comment des élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur.e documentaliste [texte imprimé] / Jessica Tillard . - CEDIS, 2023 . - p.4-11.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 302 (03/2023)
Descripteurs : collège / représentation sociale Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste élève (système éducatif) Résumé : Etude des représentations sociales des élèves de sixième sur le CDI (Centre de documentation et d'information) et sur le professeur documentaliste, à travers l'analyse de dessins à l'aide de la méthodologie de l'analyse de contenu : l'état des lieux au sein du collège ; les étapes de l'analyse de contenu ; l'exploration des représentations sociales et le bilan de l'enquête. Encadrés : définition du concept de l'analyse de contenu ; critères retenus et grille d'analyse formelle des dessins. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Magie et sorcellerie / Claudine Chassaniol / CEDIS (2021) in InterCDI, 291 (05/2021)
PermalinkLa mer de tous les possibles / Corinne Paris / CEDIS (2021) in InterCDI, 289 (01/2021)
PermalinkMettre en place des actions pour la journée des droits des femmes / Sophie Dremeau / CEDIS (2023) in InterCDI, 302 (03/2023)
PermalinkMettre en place une give-box / Florie Delacroix / CEDIS (2018) in InterCDI, 274-275 (09/2018)
PermalinkLes mille facettes du défi Babelio / Corinne Paris / CEDIS (2022) in InterCDI, 297 (05/2022)
PermalinkLa mise en scène de l'oralité : quand les ados prennent la parole / Violaine Beyron-Whittaker / CEDIS (2020) in InterCDI, 286-287 (09/2020)
PermalinkDu mode d'existence et de la circulation des savoirs dans les espaces documentaires / Raribah Gatti / CEDIS (2020) in InterCDI, 284 (03/2020)
PermalinkMolière (1622-1673) / Florie Delacroix / CEDIS (2022) in InterCDI, 298 (09/2022)
PermalinkMonter une ludothèque. Le starter kit : quels jeux pour démarrer sa ludothèque ? / Florie Delacroix / CEDIS (2019) in InterCDI, 280-281 (09/2019)
PermalinkLe mouvement punk : de la tête aux pieds en passant par les oreilles / Jean-Marc David / CEDIS (2020) in InterCDI, 285 (05/2020)
PermalinkNote de lecture : Culture numérique, de Dominique Cardon / Florie Delacroix / CEDIS (2020) in InterCDI, 285 (05/2020)
PermalinkNouveaux programmes du lycée : où sont les profs docs ? / APDEN / CEDIS (2019) in InterCDI, 279 (05/2019)
PermalinkUne nouvelle formule pour mon kiosque presse / Corinne Paris / CEDIS (2019) in InterCDI, 277 (01/2019)
PermalinkDes nuages de mots pour comprendre les pratiques d'information sur les RSN : représentations des élèves et des enseignants documentalistes / Adeline Segui Entraygues / CEDIS (2021) in InterCDI, 291 (05/2021)
PermalinkL'oral comme praxis : questions à Cyril Delhay / Cyril Delhay / CEDIS (2020) in InterCDI, 286-287 (09/2020)
PermalinkL'oralité en poupe / Virginie Séba / CEDIS (2020) in InterCDI, 286-287 (09/2020)
PermalinkOuBaPo / Agnès Deyzieux / CEDIS (2019) in InterCDI, 282 (11/2019)
PermalinkParodie et détournement dans la bande dessinée : le cas Sikoryak / Agnès Deyzieux / CEDIS (2019) in InterCDI, 278 (03/2019)
PermalinkDe la pâte à tartiner à la mention E3D : itinéraires d'un collège en marche vers l'écologie / Louise Daubigny / CEDIS (2021) in InterCDI, 292-293 (09/2021)
PermalinkLa pensée extrême : comment des hommes ordinaires deviennent des fanatiques, de Gérald Bronner / Florie Delacroix / CEDIS (2020) in InterCDI, 283 (01/2020)
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