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Documents chez cet éditeur (174)
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[article]
Titre : L'esclavage Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Zaremba, Auteur Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.34-36 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 277 (01/2019)Descripteurs : abolition de l'esclavage : 1848 / esclavage Résumé : Présentation des ressources pour étudier l'esclavage : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les sites institutionnels ; les musées ; les cours en ligne ; les dossiers pédagogiques ; les expositions virtuelles ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, films). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/documentaire [article] L'esclavage [texte imprimé] / Hélène Zaremba, Auteur . - CEDIS, 2019 . - p.34-36.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 277 (01/2019)
Descripteurs : abolition de l'esclavage : 1848 / esclavage Résumé : Présentation des ressources pour étudier l'esclavage : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les sites institutionnels ; les musées ; les cours en ligne ; les dossiers pédagogiques ; les expositions virtuelles ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, films). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/documentaire Espèces inclassables : blob et tardigrade / Claudine Chassaniol / CEDIS (2022) in InterCDI, 299-300 (11/2022)
[article]
Titre : Espèces inclassables : blob et tardigrade Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Chassaniol Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.81-86 Langues : Français (fre)
in InterCDI > 299-300 (11/2022)Descripteurs : biodiversité Mots-clés : blob tardigrade phylogénie Résumé : Présentation de ressources sur le blob et le tardigrade, des organismes qui remettent en question la classification du vivant et qui amènent à s'interroger sur les relations entre les différentes espèces : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions, musées et zoos ; les organismes scientifiques ; les conférences en ligne ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de presse, films, vidéos en ligne, sites internet, podcasts). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Espèces inclassables : blob et tardigrade [texte imprimé] / Claudine Chassaniol . - CEDIS, 2022 . - p.81-86.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 299-300 (11/2022)
Descripteurs : biodiversité Mots-clés : blob tardigrade phylogénie Résumé : Présentation de ressources sur le blob et le tardigrade, des organismes qui remettent en question la classification du vivant et qui amènent à s'interroger sur les relations entre les différentes espèces : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions, musées et zoos ; les organismes scientifiques ; les conférences en ligne ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de presse, films, vidéos en ligne, sites internet, podcasts). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
[article]
Titre : Espionnage et contre-espionnage Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Giacomotto, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.28-33 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 288 (11/2020)Descripteurs : espionnage / services secrets Résumé : Présentation de ressources sur l'espionnage et le contre-espionnage : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les centres d'archives spécialisés ; les sites institutionnels ; les concours ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de périodiques, podcasts, films, séries télévisées, créations artistiques). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Espionnage et contre-espionnage [texte imprimé] / Gabriel Giacomotto, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.28-33.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 288 (11/2020)
Descripteurs : espionnage / services secrets Résumé : Présentation de ressources sur l'espionnage et le contre-espionnage : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les centres d'archives spécialisés ; les sites institutionnels ; les concours ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, bandes dessinées, articles de périodiques, podcasts, films, séries télévisées, créations artistiques). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Ethique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? / Antoine Henry / CEDIS (2022) in InterCDI, 295 (01/2022)
[article]
Titre : Ethique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Henry, Auteur Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.4-9 Langues : Français (fre)
in InterCDI > 295 (01/2022)Descripteurs : algorithme / morale Mots-clés : culture de l'information Résumé : Réflexion sur la dimension éthique des algorithmes et sur l'intégration de l'éthique des algorithmes aux pratiques scolaires et à la culture informationnelle et numérique des élèves. Les algorithmes et la question de gouvernance et de prise de décision : les risques liés à l'interaction humain-machine ; les lois générales de la robotique formulées en 1942 par Isaac Asimov ; les règles de loyauté des plateformes définies par l'AFUL (Association francophone des utilisateurs de logiciels libres) ; l'obligation renforcée d'information à l'égard du consommateur imposée par la loi pour une République numérique. La sensibilisation des élèves à l'éthique des algorithmes : les enjeux et le fonctionnement des algorithmes ; l'influence des algorithmes sur le comportement des élèves (personnalisation de l'information, recommandations) ; la théorie des graphes et le fonctionnement des réseaux de graphes. Schémas : éléments constitutifs d'un algorithme ; fonctionnement de la base Neo4j pour recommander des films. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/documentaire [article] Ethique des algorithmes, quelle sensibilisation pour les élèves ? [texte imprimé] / Antoine Henry, Auteur . - CEDIS, 2022 . - p.4-9.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 295 (01/2022)
Descripteurs : algorithme / morale Mots-clés : culture de l'information Résumé : Réflexion sur la dimension éthique des algorithmes et sur l'intégration de l'éthique des algorithmes aux pratiques scolaires et à la culture informationnelle et numérique des élèves. Les algorithmes et la question de gouvernance et de prise de décision : les risques liés à l'interaction humain-machine ; les lois générales de la robotique formulées en 1942 par Isaac Asimov ; les règles de loyauté des plateformes définies par l'AFUL (Association francophone des utilisateurs de logiciels libres) ; l'obligation renforcée d'information à l'égard du consommateur imposée par la loi pour une République numérique. La sensibilisation des élèves à l'éthique des algorithmes : les enjeux et le fonctionnement des algorithmes ; l'influence des algorithmes sur le comportement des élèves (personnalisation de l'information, recommandations) ; la théorie des graphes et le fonctionnement des réseaux de graphes. Schémas : éléments constitutifs d'un algorithme ; fonctionnement de la base Neo4j pour recommander des films. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/documentaire Etre noir en France : une identité complexe / Corinne Paris / CEDIS (2022) in InterCDI, 296 (03/2022)
[article]
Titre : Etre noir en France : une identité complexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Paris, Auteur Editeur : CEDIS, 2022 Article : p.30-35 Langues : Français (fre)
in InterCDI > 296 (03/2022)Descripteurs : esclavage / immigré africain / racisme Résumé : Présentation de ressources sur la diversité des populations noires en France, sur la lutte conter le racisme et les discriminations, sur l'esclavage et les traites négrières, sur la colonisation et sur les personnalités noires : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les concours ; les journées de commémoration ; les lieux de mémoire et fondations ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, contes, bandes dessinées, articles de presse, films, sites internet, podcasts, albums musicaux, représentations artistiques). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Etre noir en France : une identité complexe [texte imprimé] / Corinne Paris, Auteur . - CEDIS, 2022 . - p.30-35.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 296 (03/2022)
Descripteurs : esclavage / immigré africain / racisme Résumé : Présentation de ressources sur la diversité des populations noires en France, sur la lutte conter le racisme et les discriminations, sur l'esclavage et les traites négrières, sur la colonisation et sur les personnalités noires : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les expositions et musées ; les concours ; les journées de commémoration ; les lieux de mémoire et fondations ; les ressources documentaires (livres documentaires, romans, contes, bandes dessinées, articles de presse, films, sites internet, podcasts, albums musicaux, représentations artistiques). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'évolution de la recherche d'informations, de la "retrouvabilité" à la prédictibilité / Olivier Le Deuff / CEDIS (2019) in InterCDI, 278 (03/2019)
PermalinkUne expérimentation dans le cadre des Traam documentation : "La bulle du CDI" / Florence Michet / CEDIS (2020) in InterCDI, 284 (03/2020)
PermalinkLa fabrique : concevoir un jeu / CEDIS (2019) in InterCDI, 280-281 (09/2019)
PermalinkPermalinkEn famille ! : se retrouver à travers les multiples représentations des relations intra-familiales dans les fictions jeunesse / Mélanie Davos / CEDIS (2022) in InterCDI, 297 (05/2022)
PermalinkFemmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices / Claudine Chassaniol / CEDIS (2023) in InterCDI, 302 (03/2023)
PermalinkFigures d'adolescence transgenres / Violaine Beyron-Whittaker / CEDIS (2018) in InterCDI, 276 (11/2018)
PermalinkPermalinkLe fonds BB ou une histoire de la littérature de jeunesse / Florence Sire / CEDIS (2019) in InterCDI, 279 (05/2019)
PermalinkLe français vu du ciel : et si la pratique linguistique était la dernière terre à conquérir ? / Marion Charreau / CEDIS (2018) in InterCDI, 276 (11/2018)
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