Détail de l'éditeur
CEDIS |
Documents chez cet éditeur (174)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Photographie d'actualité : devenir acteur de son regard / Corinne Paris / CEDIS (2020) in InterCDI, 284 (03/2020)
[article]
Titre : Photographie d'actualité : devenir acteur de son regard Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Paris, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.22-28 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 284 (03/2020)Descripteurs : image / photojournalisme Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Présentation de ressources pour réaliser des séances pédagogiques sur la photographie d'actualité et sur l'analyse de l'image, afin de développer l'esprit critique des élèves : les pistes pédagogiques ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les musées, institutions et associations ; les festivals ; les expositions virtuelles ; les concours ; les agences de presse photo ; les ressources documentaires (articles de presse, livres documentaires, films documentaires, sites internet). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Photographie d'actualité : devenir acteur de son regard [texte imprimé] / Corinne Paris, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.22-28.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 284 (03/2020)
Descripteurs : image / photojournalisme Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Présentation de ressources pour réaliser des séances pédagogiques sur la photographie d'actualité et sur l'analyse de l'image, afin de développer l'esprit critique des élèves : les pistes pédagogiques ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; les musées, institutions et associations ; les festivals ; les expositions virtuelles ; les concours ; les agences de presse photo ; les ressources documentaires (articles de presse, livres documentaires, films documentaires, sites internet). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La place incertaine de l'oral dans l'enseignement / Sylvie Plane / CEDIS (2020) in InterCDI, 286-287 (09/2020)
[article]
Titre : La place incertaine de l'oral dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.6-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 286-287 (09/2020)Descripteurs : communication verbale / programme d'enseignement Résumé : Analyse de la place de l'oral dans les préoccupations institutionnelles et dans les programmes scolaires : l'injonction faite à l'école d'apprendre aux élèves à "parler français" à la fin du 19e siècle ; l'association de l'oral à l'apprentissage de la lecture et à la diffusion de la langue française ; l'exemplarité du langage du professeur, qui devient un exemple de langage oral élaboré pour les élèves ; l'apparition des pédagogies alternatives au 20e siècle qui favorisent l'expression des élèves ; la diffusion de la pratique du "cours dialogué", qui repose sur le questionnement et la mise en activité des élèves ; la généralisation des notes d'oral pour évaluer la participation des élèves ; la large place de l'oral dans les programmes scolaires à partir de 2015 et la création de l'épreuve du Grand Oral au baccalauréat. Réflexion sur les dispositifs à mettre en oeuvre pour développer les compétences orales : ateliers de mise en voix de textes et de pratique théâtrale, organisation d'un débat... Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La place incertaine de l'oral dans l'enseignement [texte imprimé] / Sylvie Plane, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.6-11.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 286-287 (09/2020)
Descripteurs : communication verbale / programme d'enseignement Résumé : Analyse de la place de l'oral dans les préoccupations institutionnelles et dans les programmes scolaires : l'injonction faite à l'école d'apprendre aux élèves à "parler français" à la fin du 19e siècle ; l'association de l'oral à l'apprentissage de la lecture et à la diffusion de la langue française ; l'exemplarité du langage du professeur, qui devient un exemple de langage oral élaboré pour les élèves ; l'apparition des pédagogies alternatives au 20e siècle qui favorisent l'expression des élèves ; la diffusion de la pratique du "cours dialogué", qui repose sur le questionnement et la mise en activité des élèves ; la généralisation des notes d'oral pour évaluer la participation des élèves ; la large place de l'oral dans les programmes scolaires à partir de 2015 et la création de l'épreuve du Grand Oral au baccalauréat. Réflexion sur les dispositifs à mettre en oeuvre pour développer les compétences orales : ateliers de mise en voix de textes et de pratique théâtrale, organisation d'un débat... Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique PMB : un retour d'expérience / Cindy Delecourt / CEDIS (2020) in InterCDI, 285 (05/2020)
[article]
Titre : PMB : un retour d'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Cindy Delecourt, Auteur Editeur : CEDIS, 2020 Article : p.11-16 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 285 (05/2020)Descripteurs : informatique documentaire / logiciel documentaire Résumé : Retour d'expérience d'une professeure-documentaliste sur l'installation et l'utilisation du logiciel documentaire PMB en établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] PMB : un retour d'expérience [texte imprimé] / Cindy Delecourt, Auteur . - CEDIS, 2020 . - p.11-16.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 285 (05/2020)
Descripteurs : informatique documentaire / logiciel documentaire Résumé : Retour d'expérience d'une professeure-documentaliste sur l'installation et l'utilisation du logiciel documentaire PMB en établissement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Pour un monde sans gaspillage / France-Claire Brouillard / CEDIS (2021) in InterCDI, 292-293 (09/2021)
[article]
Titre : Pour un monde sans gaspillage Type de document : texte imprimé Auteurs : France-Claire Brouillard, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.42-44 Langues : Français (fre)
in InterCDI > 292-293 (09/2021)Descripteurs : développement durable / pédagogie du projet Mots-clés : éducation à l'environnement Résumé : Présentation d'un projet pédagogique en collège sur le développement durable : les déchets et leur valorisation ; l'empreinte écologique des vêtements. Description de la séquence pédagogique. Bilan du projet pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Pour un monde sans gaspillage [texte imprimé] / France-Claire Brouillard, Auteur . - CEDIS, 2021 . - p.42-44.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 292-293 (09/2021)
Descripteurs : développement durable / pédagogie du projet Mots-clés : éducation à l'environnement Résumé : Présentation d'un projet pédagogique en collège sur le développement durable : les déchets et leur valorisation ; l'empreinte écologique des vêtements. Description de la séquence pédagogique. Bilan du projet pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Pourquoi éduquer aux médias ? / Marlène Loicq / CEDIS (2021) in InterCDI, 294 (11/2021)
[article]
Titre : Pourquoi éduquer aux médias ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlène Loicq, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.4-10 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in InterCDI > 294 (11/2021)Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Réflexion sur la conceptualisation de l'EMI (Education aux médias et à l'information) : les raisons profondes qui initient les projets d'éducation aux médias ; les objets caractéristiques de ces apprentissages ; les représentations de la jeunesse et des médias ; les approches historiques de l'éducation aux médias (protectionniste, politique, critique et esthétique, interculturelle). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Pourquoi éduquer aux médias ? [texte imprimé] / Marlène Loicq, Auteur . - CEDIS, 2021 . - p.4-10.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in InterCDI > 294 (11/2021)
Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Réflexion sur la conceptualisation de l'EMI (Education aux médias et à l'information) : les raisons profondes qui initient les projets d'éducation aux médias ; les objets caractéristiques de ces apprentissages ; les représentations de la jeunesse et des médias ; les approches historiques de l'éducation aux médias (protectionniste, politique, critique et esthétique, interculturelle). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Pratique(s) ludique(s) : jouer au CDI / Claire Pommereau / CEDIS (2019) in InterCDI, 280-281 (09/2019)
PermalinkPratiques participatives / Anne Cordier / CEDIS (2018) in InterCDI, 274-275 (09/2018)
PermalinkLe PREAC BD d'Angoulême / CEDIS (2019) in InterCDI, 278 (03/2019)
PermalinkPréparer les élèves au Grand oral / Sophie Dremeau / CEDIS (2022) in InterCDI, 296 (03/2022)
PermalinkLa prise en charge du harcèlement scolaire par l'équipe éducative de l'établissement : retour d'expérience d'un CPE / Yohan Haquin / CEDIS (2019) in InterCDI, 282 (11/2019)
PermalinkLes prix littéraires / Corinne Paris / CEDIS (2021) in InterCDI, 294 (11/2021)
PermalinkProfesseur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? Se réinventer pour redonner du sens à notre enseignement / Léa Gillet / CEDIS (2021) in InterCDI, 290 (03/2021)
PermalinkProjet interdisciplinaire "développement durable et recyclage" / Florence Michet / CEDIS (2021) in InterCDI, 292-293 (09/2021)
PermalinkPsychanalyse documentaire : de la bibliopsychologie à la psychanalyse des réseaux sociaux / Olivier Le Deuff / CEDIS (2020) in InterCDI, 288 (11/2020)
PermalinkPublier des contenus sur e-sidoc / Lucile Sire / CEDIS (2023) in InterCDI, 301 (01/2023)
Permalink