[article] 
inLe Nouvel observateur > 2364 (25/02/2010)

Titre :	Comment réduire les inégalités ?
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Le Nouvel observateur, 2010
Article :	p.78-81
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	égalité professionnelle / France / inégalité sociale
Mots-clés :	égalité des chances en éducation  2010-
Résumé :	Entretien, en 2010, entre les sociologues François Dubet et Eric Maurin, qui échangent leur point de vue sur les moyens de lutter contre l'injustice sociale en France. Analyse des avantages et des inconvénients de la lutte contre les écarts entre les positions sociales des individus, "l'égalité des places", et de l'idéologie du mérite, la lutte pour "l'égalité des chances". Le point sur la signification du "déclassement social" dans des sociétés où l'emploi est protégé. En quoi la défense de la réduction de "l'inégalité des places" nécessite une remise en cause de l'Etat. Le point sur l'égalité des chances et le système scolaire français.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Entretien, interview

[article] Comment réduire les inégalités ? [texte imprimé] . - Le Nouvel observateur, 2010 . - p.78-81.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel observateur > 2364 (25/02/2010)

Descripteurs :	égalité professionnelle / France / inégalité sociale
Mots-clés :	égalité des chances en éducation  2010-
Résumé :	Entretien, en 2010, entre les sociologues François Dubet et Eric Maurin, qui échangent leur point de vue sur les moyens de lutter contre l'injustice sociale en France. Analyse des avantages et des inconvénients de la lutte contre les écarts entre les positions sociales des individus, "l'égalité des places", et de l'idéologie du mérite, la lutte pour "l'égalité des chances". Le point sur la signification du "déclassement social" dans des sociétés où l'emploi est protégé. En quoi la défense de la réduction de "l'inégalité des places" nécessite une remise en cause de l'Etat. Le point sur l'égalité des chances et le système scolaire français.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Entretien, interview