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Les discours médiatiques / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe, 1104 (01/06/2016)
[article]
Titre : Les discours médiatiques Type de document : texte imprimé Editeur : Canopé, 2016 Article : p.4-5,64-65 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 1104 (01/06/2016)Descripteurs : journalisme Mots-clés : presse (média) Résumé : Présentation du dossier sur les discours médiatiques. Les enjeux du journalisme. Repères chronologiques sur l'histoire de la presse. Lexique du vocabulaire imagé de la presse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les discours médiatiques [texte imprimé] . - Canopé, 2016 . - p.4-5,64-65.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 1104 (01/06/2016)
Descripteurs : journalisme Mots-clés : presse (média) Résumé : Présentation du dossier sur les discours médiatiques. Les enjeux du journalisme. Repères chronologiques sur l'histoire de la presse. Lexique du vocabulaire imagé de la presse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Ecrire le commentaire du reportage Type de document : document électronique Auteurs : CFI, Auteur Editeur : CFI, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / journal télévisé / journalisme / reportage Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les techniques d'écriture d'un reportage destiné à être diffusé dans un journal télévisé : l'importance du début (accroche) et de la fin (chute) du sujet ; le lancement du reportage à donner le plus tôt possible au présentateur du JT ; la sélection des informations qui complètent les images et les sons ; l'écriture des commentaires de type explicatif, de cloutage ou autres ; 5 conseils pour alléger la forme du commentaire final. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/16-ecrire-le-commentaire-du-reportage/ Ecrire le commentaire du reportage [document électronique] / CFI, Auteur . - CFI, 2016 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : expression écrite / journal télévisé / journalisme / reportage Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les techniques d'écriture d'un reportage destiné à être diffusé dans un journal télévisé : l'importance du début (accroche) et de la fin (chute) du sujet ; le lancement du reportage à donner le plus tôt possible au présentateur du JT ; la sélection des informations qui complètent les images et les sons ; l'écriture des commentaires de type explicatif, de cloutage ou autres ; 5 conseils pour alléger la forme du commentaire final. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/16-ecrire-le-commentaire-du-reportage/
Titre : Ecrire pour l'écran Type de document : document électronique Auteurs : CFI, Auteur Editeur : CFI, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : infographie / journal télévisé / journalisme Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les outils graphiques utilisés pour délivrer des informations denses (chiffres, tableaux, dessins, etc.) sous forme d'infographie ou des informations importantes (nom d'une personne, lieu, date, etc.) sous forme de sous-titres (incrustations ou "synthé"), en complément du reportage dans un journal télévisé. Conseils pour réussir une bonne infographie et des sous-titres informatifs et lisibles. Leur utilité dans la réalisation d'un JT efficace. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/12-ecrire-pour-lecran/ Ecrire pour l'écran [document électronique] / CFI, Auteur . - CFI, 2016 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : infographie / journal télévisé / journalisme Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les outils graphiques utilisés pour délivrer des informations denses (chiffres, tableaux, dessins, etc.) sous forme d'infographie ou des informations importantes (nom d'une personne, lieu, date, etc.) sous forme de sous-titres (incrustations ou "synthé"), en complément du reportage dans un journal télévisé. Conseils pour réussir une bonne infographie et des sous-titres informatifs et lisibles. Leur utilité dans la réalisation d'un JT efficace. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/12-ecrire-pour-lecran/ L'ère de l'information a-t-elle laissé place à l'ère de la crédulité ? / Alexandra Yeh / Radio France (2016)
Titre : L'ère de l'information a-t-elle laissé place à l'ère de la crédulité ? Type de document : document électronique Auteurs : Alexandra Yeh Editeur : Radio France, 2016 Format : Web Note générale : Statistiques. Langues : Français (fre) Descripteurs : désinformation / journalisme / WEB Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Analyse de la montée du phénomène de méfiance à l'égard des médias traditionnels : la multiplication des fausses informations en circulation sur le Web (rumeur, complot, fake news) depuis les attentats de 2001 ; la stratégie de la mouche ; la perte du privilège de la crédibilité et d'identité de marque par les médias ; les initiatives rédactionnelles pour contrer les fake news et réhabiliter la légitimité des médias d'information ; le fact checking (vérification de l'information) ; témoignages. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2017/02/26/lere-de-linformation-a-t-elle-laisse-place-a [...] L'ère de l'information a-t-elle laissé place à l'ère de la crédulité ? [document électronique] / Alexandra Yeh . - Radio France, 2016 . - ; Web.
Statistiques.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : désinformation / journalisme / WEB Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Analyse de la montée du phénomène de méfiance à l'égard des médias traditionnels : la multiplication des fausses informations en circulation sur le Web (rumeur, complot, fake news) depuis les attentats de 2001 ; la stratégie de la mouche ; la perte du privilège de la crédibilité et d'identité de marque par les médias ; les initiatives rédactionnelles pour contrer les fake news et réhabiliter la légitimité des médias d'information ; le fact checking (vérification de l'information) ; témoignages. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2017/02/26/lere-de-linformation-a-t-elle-laisse-place-a [...] Les erreurs journalistiques prouvent qu'il n'y a pas de complot ! / Paris : France Télévisions (2016)
Titre : Les erreurs journalistiques prouvent qu'il n'y a pas de complot ! Type de document : document électronique Editeur : Paris : France Télévisions, 2016 Description : 1 vidéo : 2 min 33 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : désinformation / journalisme Résumé : Témoignage d'Hervé Brusini, directeur en charge du numérique et de la stratégie et de la diversité à France Télévisions, sur le métier de journaliste et le complotisme : la question de l'uniformisation de l'information, un métier qui peut avoir des défaillances ; l'enquête et le questionnement, au centre du métier ; l'origine du complotisme et les moyens de lutter contre. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/premiere/video/les-err [...] Les erreurs journalistiques prouvent qu'il n'y a pas de complot ! [document électronique] . - Paris : France Télévisions, 2016 . - 1 vidéo : 2 min 33 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : désinformation / journalisme Résumé : Témoignage d'Hervé Brusini, directeur en charge du numérique et de la stratégie et de la diversité à France Télévisions, sur le métier de journaliste et le complotisme : la question de l'uniformisation de l'information, un métier qui peut avoir des défaillances ; l'enquête et le questionnement, au centre du métier ; l'origine du complotisme et les moyens de lutter contre. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/matiere/education-aux-medias/premiere/video/les-err [...] PermalinkPermalinkLa guerra civil contada desde el Hotel Florida / Israel Viana / Société maubeugeoise d'édition (2019) in Vocable espagnol, 781 (07/02/2019)
PermalinkPermalinkPermalinkIn formatio / Catherine Laurent / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe, 1104 (01/06/2016)
PermalinkL'information mondialisée n'existe pas ! / Tristan Mattelart / Institut national de l'audiovisuel (2014)
PermalinkL'information, un "sport de combat" pour journalistes et citoyens / Paris : France Télévisions (2016)
Permalink"Informer ne suffit plus, les médias doivent redonner envie au lecteur et rétablir la confiance" / Julia Cagé / Le Monde.fr (2016)
PermalinkInformer, s'informer, déformer ? Construction de l'information / Philippe Tomblaine / Magnard (2018)
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